{"id":8058,"date":"2021-06-23T14:00:50","date_gmt":"2021-06-23T12:00:50","guid":{"rendered":"https:\/\/monteprama.it\/?page_id=8058"},"modified":"2021-11-09T12:39:44","modified_gmt":"2021-11-09T11:39:44","slug":"liceo-siotto-cagliari","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/monteprama.it\/en\/z-resti\/monte-prama-2016-2019\/digitalstorytelling\/liceo-siotto-cagliari\/","title":{"rendered":"liceo siotto cagliari"},"content":{"rendered":"

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Il digital storytelling del Liceo Siotto di Cagliari<\/h1>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”3\/12″ css=”.vc_custom_1520362909037{margin-right: 0px !important;padding-right: 0px !important;}”][vc_btn title=”digital storytelling” style=”flat” color=”default” align=”right” i_align=”right” i_icon_fontawesome=”” button_block=”true” add_icon=”true” link=”url:https%3A%2F%2Fmonteprama.it%2Fen%2Fmonte-prama-2016-2019%2Fdigitalstorytelling%2F|title:Digitalstorytelling”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Gli eroi di Mont\u2019e Prama raccontati dai ragazzi con il digital storytelling<\/em><\/strong><\/p>\n

Il progetto\u00a0#wearemonteprama<\/strong>\u00a0si \u00e8 arricchito di una nuova esperienza di conoscenza e valorizzazione degli eroi, che ha visto protagonisti gli studenti delle due classi IV E e I del Liceo classico \u201cGiovanni Siotto Pintor\u201d di Cagliari, in \u201cAlternanza Scuola \u2013 Lavoro\u201d.
\nAttraverso un laboratorio di digital storytelling<\/em>, i ragazzi hanno creato nuove e coinvolgenti narrazioni che non solo aiutano a comprendere il valore dei reperti di Mont\u2019e Prama, ma ne offrono anche letture inconsuete, innovative e affascinanti.
\nLe loro storie costituiranno uno stimolo per i loro coetanei e per i tanti adulti che ancora non hanno scoperto la grandiosit\u00e0 di questi reperti e gli orizzonti che aprono sulla comprensione della storia della Sardegna.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4467″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4471″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4575″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Il percorso creativo si \u00e8 sviluppato tra il 22 febbraio e il 16 marzo 2018 attraverso incontri \u201cin aula\u201d, il contatto diretto con i reperti attraverso la visita ai musei di Cagliari e Cabras e all\u2019area archeologica di Mont\u2019e Prama, la scrittura e l\u2019editing delle storie a scuola e nell\u2019aula informatica dell\u2019IFOLD e si \u00e8 concluso il 3 maggio con un open day<\/em> in cui \u00e8 stata raccontata questa esperienza.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=”2785″ img_size=”40×40″ alignment=”center” css=”.vc_custom_1527263338242{margin-bottom: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n

Il laboratorio\u00a0<\/strong><\/h3>\n

\u201cSi \u00e8 creata una vera e propria squadra!\u201d<\/em>, scrive una delle ragazze.<\/h4>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Gli incontri si sono svolti nella sede di Poliste di Cagliari, in un\u2019aula accogliente e suggestiva, per la presenza di testimonianze dell\u2019artigianato sardo e della \u201cvita vissuta\u201d di tante generazioni. L\u00ec il laboratorio ha preso forma, si \u00e8 nutrito delle idee e delle nuove conoscenze dei ragazzi e ha generato le storie attraverso momenti di brainstorming, di riflessione sulla narrazione, di esperienze di scrittura creativa, di confronto e dialogo collettivo.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/4″][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”4539″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/4″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

\u201cHo apprezzato particolarmente il laboratorio di digital storytelling; mi ha dato la possibilit\u00e0 di raggruppare le mie idee, decidere quale fosse il mio obiettivo e mi ha permesso di creare un progetto, secondo il mio punto di vista personale<\/em>\u201d.<\/p>\n

\u201cLa maggior parte di noi non conosceva le statue, nonostante i pochi incontri, siamo riusciti a conoscerle e a creare una propria narrazione su di loro<\/em>\u201d.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/4″][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”4451″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/4″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

\u201cOltre a una buona conoscenza della storia di Mont\u2019e Prama e dei suoi eroi, ho acquisito anche una buona capacit\u00e0 di creare una storia e poterla realizzare editandola su un pc<\/em>\u201d.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/4″][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”4455″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/4″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

\u201cCi\u00f2 che mi ha colpito di pi\u00f9 \u00e8 stata la composizione delle storie, dove sono state conciliate impressioni, emozioni, ed esperienze<\/em>\u201d.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=”2785″ img_size=”40×40″ alignment=”center” css=”.vc_custom_1527263338242{margin-bottom: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n

La visita ai musei<\/strong> e al sito archeologico<\/strong><\/h3>\n

\u201cHo cambiato idea sulle statue di Mont\u2019e Prama, perch\u00e9 non pensavo che avessero una storia cos\u00ec importante e che potessero trasmettere cos\u00ec tanto<\/em>\u201d.<\/h4>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]La prima presa di contatto con gli eroi (per la maggior parte dei ragazzi era veramente la prima sia con il museo che con le statue) \u00e8 avvenuta nel Museo archeologico di Cagliari<\/strong>, dove gli studenti inizialmente sono stati lasciati liberi di esplorare le statue e sentire<\/em> autonomamente emozioni, impressioni e nascita di idee.<\/p>\n

Il dialogo con due archeologhe ha poi arricchito l\u2019esperienza di conoscenze e narrazioni \u201cesperte\u201d. Sono stati molto apprezzati i momenti di scambio e riflessione collettiva al termine della visita, che hanno aiutato i ragazzi ad esprimersi e a visualizzare le emozioni provate.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

\u201cLe visite in entrambi i musei sono state ben organizzate e\u00a0 \u2026 abbiamo osservato molte cose. Mi \u00e8 piaciuto particolarmente il fatto che prima di ascoltare le spiegazioni delle guide, ci hanno permesso di girare da soli, cos\u00ec da poter poi confrontare e unire le nostre emozioni e sensazioni alle spiegazioni<\/em>\u201d.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4475″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4495″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4479″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]La visita al Museo di Cabras<\/strong> ha coinvolto particolarmente i ragazzi, sensibili al ritrovamento delle statue; le narrazioni nel museo, animate dalle giovani esperte\/guide in maniera esclusiva e quasi intima, hanno aperto nuovi orizzonti di conoscenze e sensazioni che i ragazzi hanno espresso fortemente nelle loro storie.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

\u201cConsiglierei a tutti la mia stessa esperienza, per il fatto che \u00e8 stata molto interessante, ma soprattutto perch\u00e9 credo che stare a contatto con le statue e immergersi nell\u2019atmosfera pacifica del sito archeologico sia un\u2019esperienza unica<\/em>\u201d.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4519″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4515″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4527″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Infine, la maggior parte di loro, ha vissuto con grande intensit\u00e0 e partecipazione l\u2019escursione al sito archeologico<\/strong>, dove Alessandro Usai ha \u201cfatto parlare\u201d le rovine e i reperti, rendendo vivo e magico il luogo.
\nTutte le esperienze e gli incontri hanno costituito il bagaglio di stimoli necessari a costruire le storie dei ragazzi.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

\u201cMi \u00e8 piaciuta molto la visita al sito archeologico e al Museo di Cabras, in quanto siamo stati esattamente sul luogo in cui le statue sono state create e abbiamo potuto creare una nostra storia autonoma<\/em>\u201d.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4499″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4503″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”4511″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”link_image”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=”2785″ img_size=”40×40″ alignment=”center” css=”.vc_custom_1527498173660{margin-bottom: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n

Le storie<\/strong><\/h3>\n

\u201cNella mia narrazione ho privilegiato l\u2019aspetto delle origini della civilt\u00e0 e i valori che questa pu\u00f2 trasmettere<\/em>\u201d.<\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Sono state realizzate 23 storie secondo i canoni della narrazione digitale: 2 minuti di durata, massimo 200 parole, immagini e musica di supporto e voce narrante dell\u2019autore.<\/p>\n

Le storie parlano di eroi, di artigiani, di guerrieri, di gente comune dei villaggi nuragici; parlano anche di ci\u00f2 che le statue potevano rappresentare per i loro tempi e di ci\u00f2 che ancora sono capaci di suscitare nei nostri tempi: rispetto, senso di appartenenza, continuit\u00e0 tra passato e presente, valori e messaggi universali.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1527500938840{background-color: #f5f5f5 !important;}”][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text]<\/p>\n